领导干部进修班党性分析报告
参加2023年**市乡科级领导干部进修班期间，通过班主任辅导，围绕理想信念、宗旨意识、纪律规矩、作风建设、廉政勤政、责任担当六个方面，联系个人思想、工作、生活和作风实际对照检查，还存在一定差距，主要表现在以下方面。一、存在突出问题（一）理想信念方面。一是在学深悟透有差距。虽然对习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容做到了深学细研，但是对这一思想所蕴含的思想内涵、科学指向、重要方法把握得不够精准，导致领会还不深刻，落实不够彻底，在真学中促“深化”、在真信中促“消化”、在真用中促“转化”做的还远远不够。二是以知践行不到位。自觉在工作中坚持和运用好习近平总书记重要论述不够系统深化，把学习成效及时转化为解决实际问题的有效办法和务实举措不够深入有效，紧紧围绕新时代**工作遇到的困境和难题，向党的创新理论问计问策不够主动经常，导致创新推动各项工作的思路方法不够丰富，效果不够明显。三是在跟进落实有差距。如何将“加快推动融合发展，使*具有强大传播力、引导力、影响力、公信力”还缺乏深入的研究，对**工作提档升级建议不多，导致进展较缓慢。（二）宗旨意识方面。一是宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务的宗旨意识和群众观念不够牢固，重“接天线”，轻“接地气”。积极主动服务群众工作做得不到位，工作滞后，对群众的意愿、期盼和诉求考虑的还不足。二是聚焦民生实事不够。解决民生实事方面思考谋划不够，应对措施不佳，精准发力不足。（三）纪律规矩方面。一是严管厚爱结合不够好。虽然能够不断提高自己的政治站位，加强对干部的管理，但对分管股室干部职工严管与厚爱不够，尤其对新进同志压担子不够，监督批评不多，导致成长较慢。二是自我要求不够严。在个别小事小节上，把关不严、自我加压不够。如在下班时有没有关电脑的现象，勤俭节约意识还不够强。（四）作风建设方面。在面对干部职工时，个别时候有“官僚主义”现象，如在面对违反纪律的干部职工时，有拿官腔的情况，造成被批评干部情绪低落。在日常工作中，时有“形式主义”情况发生，如个别同事出现小错误时，只在大会上蜻蜓点水提一下，认为只要会上讲了就行了，没有一对一谈心谈话，帮助分析原因，改正错误。（五）廉政勤政方面。对**工作业务学习不够，抓得不紧，要求不够高。自己在审核稿件时没有做到精益求精，偶有没有审核到位的情况。在协调中遇到的困难时，有时出现负面情绪。比如，某些单位不配合工作，自己想既然不配合就不做，并将负面情绪传递同事，没有做到“一竿子插到底”。（六）责任担当方面。一是担当意识不够高。协调全单位股室之间协作事项时，方法不够灵活，认为全局的工作应该一把手来协调，缺乏应有的担当。二是创新意识不够足。工作按部就班，进取心不强，创新不够。导致去年**工作精品较少，亮点不多。二、原因剖析（一）理论学习有所松懈。没有把理论学习当成一种需要，一种对领导干部政治素质的基本要求，以工作忙、事务多为借口，理论学习抓得不够紧、紧迫感不够强，存在“现学现用”和“学用结合”不紧密问题，运用新思想、新论断、新观点解决实际问题的能力还需提升。（二）宗旨意识不够牢固。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。平时把更多精力放在完成上级交办的任务上，考虑工作本身比考虑群众利益多一些，为人民服务的宗旨意识有所弱化，深入基层调查研究较少，走访联系群众少了，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所需的宗旨意识有所淡化。（三）党性锻炼有所弱化。放松了对世界观的改造，私心杂念增多，敬业精神弱化。究其原因，是自己在日常工作生活中，放松了对党性锻炼的要求，没有与时俱进地改造世界观，没有用党的创新理论武装头脑，没有把坚定理想信念作为终身必修课。三、整改措施（一）强化理论武装，坚定理想信念。全面深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等党的创新理论，坚持读原著、学原文、悟原理。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深刻领悟“两个确立”的重大意义，做到“两个维护”，不断坚定理想信念。（二）密切联系群众，树牢宗旨意识。始终践行以人民为中心的发展思想，深入开展调查研究，积极解决群众反映的急难愁盼问题。深入开展践行“四力”和“走转改”活动，创作出一批以人民为中心的接地气、冒热气、带露珠的作品，让群众愿意看、主动看。（三）强化责任担当，提升工作能力。勤于学习，增强党性，夯实提高开拓创新能力的基础，做到学有所思、学有所创、学有所为。进一步振奋精神、坚定信心，以“拼”的精神、“闯”的劲头、“创”的勇气，切实提升干好工作的本领和能力，推动工作迈上新的台阶。
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