“练”字写作提纲30例
1. “三练”模式助推春季大练兵提质增效政治理论先行全面练。微型课堂教学灵活练。立足岗位需求开放练。2. 以“四练”提“四力” 着力打造“硬核”组工干部队伍强化思想淬炼，锻造政治引领力。开展专业训练，增强干部战斗力。注重作风锤炼，拉高工作执行力。加强实践历练，提升为民公信力。3. 落实四练要求建强高素质公务员队伍加强思想淬炼，深化理论武装加强政治历练，服务中心大局加强实践锻炼，主动担当作为加强专业训练，提升能力素质4. “四练一体”着力培养高素质专业化乡镇干部队伍以理论修练为根，“充电赋能”提素质。以帮带历练为基，“传授技艺”强能力。以专业训练为要，“洗濯磨淬”练本领。以纪律淬炼为重，“转变作风”促作为。5. 突出“三练”转作风提能力要突出“练局”，常修对党忠诚之心向党。要突出“练气”，常修求真务实之心履职。要突出“练心”，常修精诚服务之心谋事。6. “三强”“三练”打造学习型组工队伍强化政治淬炼，夯实思想根基。强化业务历练，提升工作能力。强化实践锻炼，提升能力作风。7. “四练”举措为引擎 提升队伍战斗力一是“精准练”。二是“岗位练”。三是“特色练”。四是“融合练”。8. “三练”出硬功练品质:忠诚组织，永葆本色练意志:忍躁求稳，百炼成钢练本领:适应环境，苦练内功9. 以“三练”为战大点兵业务竞赛，练检察专业能力。演讲比赛，练语言表达能力。窗口锻炼，练群众工作能力。10. 加强“四练”着力提升年轻干部综合能力一是加强思想淬炼。二是加强政治历练。三是加强专业训练。四是加强实践锻炼。11. 探索“四练”抓手 推进青年干部队伍建设一、抓思想淬炼立身铸魂，坚定青年干部理想信念二、抓政治历练正风肃纪，擦亮青年干部政治底色三、抓专业训练强基固本，提升青年干部能力本领四、抓实践锻炼赋能助跑，激励青年干部为民办事12. 聚焦“三练”把握“着力点”对照清单自己练搭建平台交流练一线蹲点落实练，13. “三练”练好基本功，做学习型和专家型党员干部练就好作风，做务实型和勤廉型党员干部练成多面手，做复合型和全能型党员干部14. “三练三比”深化乡村干部“岗位练兵比武争先”活动成效——勤学促练，比履职能力。——上台锻炼，比表达能力。——现场历练，比实干能力。15. “三抓三练”创新党员干部教育培训抓政治训练，抓实“领头雁”队伍建设。抓实践磨炼，敦实“党员干部”成长基础。抓队伍锻炼，激活“全科社工”临变能力。16. “三练三强”加强公务员队伍培养注重思想淬练，强化政治素质注重理论训练，强化履职能力注重实践锻炼，强化担当作为17. 在征迁一线“三练”理论熔炼，强化政策宣传。实践锤炼，发挥先锋作用。岗位磨炼，扎实工作作风。18. “三练三训”抓实干部教育培训工作一是强化政治历练“统筹施训”。二是强化专业训练“跟踪帮训”。三是强化素质磨练“从严治训”。19. “三练”强化统计队伍建设一是练好基本功，做学习型统计干部。二是练就好作风，做务实型和勤廉型统计干部。三是练成多面手，做复合型和全能型统计人员。20. 坚持“三带三练” 深化“提转抓”活动成效坚持班子带干部，“竞技大比武”练出业务新技能。坚持机关带企业，“业务大擂台”练出全员新素质。坚持党员带职工，“保供大演练”练出经营新业绩。21. “三练”助推党史学习教育提质增效练就“千里眼”，小事即刻办。练就“顺风耳”，盼事主动办。练就“铁砂掌”，难事攻坚办。22. 聚焦“三练”打造医保铁军一是加强思想淬炼。二是强化业务训练。三是注重作风历练。23. “三学三练三比”提升干部能力素质“大学习”提升理论素养，锻造成为政治过硬的“排头兵”。“大锻炼”提升实践能力，锻造成为本领过硬的“多面手”。“大比武”提升工作成效，锻造成为雷厉风行的“实干者”。24. “三练三提”强内功增战力一是岗位技能练兵，提升服务能力。二是文体活动练身，提升健康水平。三是突击任务练心，提升硬核战力。25. “三练三比”提升干部队伍综合能力，促进机构编制工作高质量发展练手、比写，提升文字表达能力。练胆、比说，提升语言表达能力。练能、比效，提升狠抓落实能力。26. “三比三练”扎实备战大练兵大比武活动比理论知识，练专业素养比执法办案，练过硬本领比优良作风，练执法铁军27. “三练三强”创新推进公务员实践锻炼工作关键岗位全面练，增强熟悉度。重大任务团队练，增强合作力。多人同岗竞争练，增强识别度。28. “四练一体”加强乡镇干部教育培训思想淬炼，“充电赋能”提素质。帮带历练，“传授技艺”强能力。专业训练，“洗濯磨淬”练本领。实践锻炼，“踔厉奋发”促作为。29. “四练并进”全面掀起春季岗位练兵热潮一是思想砺“练”，打牢业务基础。二是装备熟“练”，强化技能水平。三是专业训“练”，提升攻坚能力。四是实战实“练”，提高作战能力。30. “四练”为年轻干部充电提能全面加强思想淬炼。全面加强政治历练。全面加强实践锻炼。全面加强专业训练。
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